V první lekci vás čeká teoretická lekce o tom, co je motivace a jaké mohou mít děti potřeby. Dále si budeme zlepšovat svoji všímavost a učit se vytvářet si situace, kde se dobře pozoruje.
1. lekce: Motivace a potřeby dětí Číst dál »
Přemýšleli jste někdy nad tím, jestli je prostředí školy ke všem dětem stejně spravedlivé?
Znáte děti, které i kdyby 100 x slíbili, že se polepší a budou dávat pozor (chodit včas, nezapomínat věci, …), tak stejně se jim to do týdne znovu nepovede?
Jste v rozpacích, když slyšíte větu, že si děti ve škole/školce musí zvyknout, aby se připravily na to, že život není peříčko?
Pro všechny stejné, neznamená spravedlivé! Číst dál »
Přinášení „učení emocí“ do školního prostředí má svoje úskalí. Pokud budeme mít upřímnou touhu pomoci dětem naučit se zpracovávat svoje emoce, tak je fajn spoustu věcí si přiznat a vycházet z reálných výchozích podmínek.
Máme se učit emoce ve škole? Číst dál »
Možná znáte dítě, které nechce chodit do školky a vy přemýšlíte nad tím, co dělat. Má si zvyknout? Je potřeba hledat jiné varianty? Přidám Vám pár podnětů na přemýšlení.
Pocit bezpečí ve školce Číst dál »
Váháte nad tím, jestli stojí za to věnovat se vnitřní motivaci? Přemýšlíte, jestli energie, kterou vložíme do toho, aby se naše děti učily přirozeně bude mít nějaký význam?
7 důvodů, proč jsem fanda do vnitřní motivace Číst dál »
