V prosinci 2021 (na začátku mého projektu Malstrom) jsem na FB stránce zvěřejnila převyprávěnou pohádku o Sněhové královně. Rozdělila jsem ji na 4 části a ke každému vyprávění jsem přidala 1 návod na tvoření.
Z archívu: Sněhová královna Číst dál »
Jste učitel nebo průvodce v komunitní škole a přemýšlíte nad tím, jak dobře začít školní rok?
Máte chuť si připravit aktivity, při kterých se naladíte na konkrétní děti?
Přemýšlíte nad tím, co lze udělat, aby jste podpořili motivaci k učení i vztahy dětí?
Mám pro vás tři typy aktivit, které podle mě nemohou na začátku školního roku chybět.
Jaké aktivity si připravit na začátek školního roku? Číst dál »
Mají vaše děti strach ze tmy?
Přemýšlíte nas tím, jak jim pomoci ho překonat?
Líbí se vám, jakou atmosféru může tma způsobit a rádi byste, aby si to mohly děti užít?
Tma – kouzelná i děsivá Číst dál »
Máte chuť u dětí podpořit vztah k životnímu prostředí, trénovat empatii, a oslavit tak trochu netradičně Den Země?
Moc pěkně se k tomu hodí aktivita, kterou jsem sdílela už na svém starém blogu.
Poprvé jsem ji s dětmi dělala v roce 2007 v rámci výukového programu, který jsem vymýšlela a ověřovala v rámci diplomky. A pak několikrát s různě starými dětmi od školky po náctileté.
Setkání všech bytostí Číst dál »
Jednoduché omalovánky jarních bylin k vytištění. Vybarvujte podle přírody:).
Omalovánky jarních bylin Číst dál »
Učení v tématech – ochutnávka Téma: Jarní probuzení Úvodní video Ve videu si můžete poslechnout, jaké aktivity
Ochutnávka: Jarní probuzení Číst dál »
Učení v tématech – Ochutnávka Téma: Příběh lajky Úvod Následující videa slouží jako ochutnávka Klubu Učení v tématech,
Máte pocit, že už jste s dětmi dělali všechny adventní aktivity, které vás napadají? Bojíte se, že už je to letos nebude bavit. Pojďte se inspirovat, čím si můžeme čekání na Vánoce zkrátit a ještě se při tom něco naučit.
Jak můžeme trochu jinak pojmout advent? Číst dál »
Znáte tradici adventní spirály, kterou zažívají děti ve waldorfských školách a školkách?
Učíte pomocí příběhů? Vyprávění příběhů je prastará dovednost. Náš mozek je nastavený na to, aby slyšel příběh až do konce. Co ž jsou jen dva dvůvody z mnoha, proč učím s příběhy a nejčastěji je používám jako motivační prvek, ale i k propojení různorodých aktivit.
Příběh o stromu jako motivace k aktivitám Číst dál »
