Japonsko
Cestujeme do Japonska. Příběh nás vezme na putování s maminkou Moriko. Podle ní si pak namalujeme japonské znaky, zahrajeme hru s japonskými čísly. Ale také si japonskou maminku vyrobíme z papíru a nebo se můžete projet šinkanzenem.
Cestujeme do Japonska. Příběh nás vezme na putování s maminkou Moriko. Podle ní si pak namalujeme japonské znaky, zahrajeme hru s japonskými čísly. Ale také si japonskou maminku vyrobíme z papíru a nebo se můžete projet šinkanzenem.
Záznam výzvy Hrastorming – 3 videa a webinář na téma Jak využít potenciál her naplno.
Téma začíná příběhem o indických dětech (a experimentu Sugata Mitry).
Dále si můžete vyzkoušet matematickou hru, která je inspirovaná Bitcoiny a její variaci se slovy. Můžete si vyrobit kuklu bource, překládat jazyk Hindi a dozvědět se něco o dětské práci.
V tématu se můžete inspirovat rozhovorem o různých starých platidlech, můžete si s nimi zahrát na obchod, nebo se inspirovat k výrobě vlastních platidel a jejich pojmenování. Pokud vás láká lovit peníze ve fontánách, doporučuju pokus:).
V prvním tématu o penězích na vás čeká příběh o kouzelném oslíkovi, počítání a zkoumání mincí, vymýšlení reklam, počítání ceny výrobku a dokreslování stroje na peníze.
Jméno Jan Ámos Komenský a slovní spojení „škola hrou“ je skloňováno tak často, že nás možná ani nenapadne přemýšlet, co tím vlastně doopravdy myslel a jak jeho výuka v 17. století probíhala.
Jak si hrál Komenský Číst dál »
V tomto tématu nás čeká příběh o stezce odvahy, budeme si všímat našeho dechu, tepu, mimiky v obličeji při prožívání emocí. A také si můžete zahrát vyprávěcí hru a vytvořit strašidelný les.
Někoho to trápí často, někoho jenom někdy. Jak splnit požadavky vzdělávacích programu a přitom děti neustále netlačit do činností, které je nebaví. Jedna z cest je hledat průniky. Není to nic zázračného, co nás spasí ve všech případech, ale může to výrazně minimalizovat situace, kdy se s dětmi dostáváme do konfliktu.
Záznam webináře Jak hledat průniky Číst dál »
Hlavní část webináře jsme věnovali testu pro průvodce (rodiče a učitele). Kde máme bariéry při podporování dětí při učení. Druhou část webináře jsem věnovala konceptu Učení v tématech podle Malstrom.
Záznam webináře z Učení v tématech Číst dál »
Já nejsem člověk, který by propagoval nějaký dogmatický přístup k učení. Věřím tomu, že učení je velmi individuální záležitost, stejně tak i směr, který si zvolíme jako škola nebo rodina. Video Principy učení podle Malstrom tak vnímám, jako souhrn mých zkušeností a přístupu k vymýšlení programu pro děti. Vám může pomoci lépe porozumět tomu, proč některé aktivity nabízím, nebo jak s nimi pracovat s dětmi.
Principy učení podle malstrom Číst dál »