Japonsko
Cestujeme do Japonska. Příběh nás vezme na putování s maminkou Moriko. Podle ní si pak namalujeme japonské znaky, zahrajeme hru s japonskými čísly. Ale také si japonskou maminku vyrobíme z papíru a nebo se můžete projet šinkanzenem.
Cestujeme do Japonska. Příběh nás vezme na putování s maminkou Moriko. Podle ní si pak namalujeme japonské znaky, zahrajeme hru s japonskými čísly. Ale také si japonskou maminku vyrobíme z papíru a nebo se můžete projet šinkanzenem.
Výzva pro rodiče a pedagogy HRASTORMING Záznam výzvy Hrastorming, která se konala od 9. 5. 1. den výzvy: Potřeby …
Učení v tématech – Peníze Téma: Indický experiment Úvodní video Ve videu si můžete poslechnout, jaké aktivity …
V tématu se můžete inspirovat rozhovorem o různých starých platidlech, můžete si s nimi zahrát na obchod, nebo se inspirovat k výrobě vlastních platidel a jejich pojmenování. Pokud vás láká lovit peníze ve fontánách, doporučuju pokus:).
V prvním tématu o penězích na vás čeká příběh o kouzelném oslíkovi, počítání a zkoumání mincí, vymýšlení reklam, počítání ceny výrobku a dokreslování stroje na peníze.
Jméno Jan Ámos Komenský a slovní spojení „škola hrou“ je skloňováno tak často, že nás možná ani nenapadne přemýšlet, co tím vlastně doopravdy myslel a jak jeho výuka v 17. století probíhala.
V tomto tématu nás čeká příběh o stezce odvahy, budeme si všímat našeho dechu, tepu, mimiky v obličeji při prožívání emocí. A také si můžete zahrát vyprávěcí hru a vytvořit strašidelný les.
VÝZVA ZDARMA PRO PRŮVODCE, UČITELE, RODIČE, LEKTORY KROUŽKŮ, … HRASTORMING jAK VYMYSLET HRU NA JAKÉKOLIV TÉMA …
Někoho to trápí často, někoho jenom někdy. Jak splnit požadavky vzdělávacích programu a přitom děti neustále netlačit do činností, které je nebaví. Jedna z cest je hledat průniky. Není to nic zázračného, co nás spasí ve všech případech, ale může to výrazně minimalizovat situace, kdy se s dětmi dostáváme do konfliktu.
Hlavní část webináře jsme věnovali testu pro průvodce (rodiče a učitele). Kde máme bariéry při podporování dětí při učení. Druhou část webináře jsem věnovala konceptu Učení v tématech podle Malstrom.